Vanuit het onderzoeksthema van de Educatieve Masteropleidingen in de Kunsten, “De Spelende Mens”, onderzoeken we binnen dit actieonderzoek de artistieke en pedagogische ruimte die tot stand komt bij co-creatie tussen kunstenaar-leraars en lerenden. Als begeleiders van didactische processen en eindverantwoordelijken voor de competentie-ontwikkeling bij leerlingen, is het verkennen van deze ruimte een uitdagend proces van loslaten en vertragen (naar onderwijspedagoog Gert Biesta, 2004). In deze situatie komt echter een unieke leeromgeving tot stand die niet alleen ontwikkelingsstimulerend maar ook uitgesproken artistiek is. Als interdisciplinair team van vakdidactici, actief in de kunsten én in het (hoger) kunstonderwijs, onderzoeken we binnen de grootstedelijke context Brussel samen met onze studenten mogelijke strategieën om dit proces in de praktijk te brengen.
